关于部编本高中语文教材必修上册“单元导语”的使用建议——以“文学阅读与写作”学习任务群中第一单元教学为例

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mangshengsun1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“单元导语”部分是部编本高中语文必修教材的重要组成,是编者对教材编写意图的体现,是对整个单元核心主题的高度概括。单元导语旨在建立教材与教师、教材与学生之间的对话通道,对教师完成教学目标有重要作用。那么,尤为重要的是教师如何利用“单元导语”,有效落实语文教学要素,以此促进学生语文核心素养的提升。由此,本文以部编本高中语文教材必修上册的“文学阅读与写作”学习任务群中第一单元教学为例进行简要分析。
其他文献
目的:分析”四法并举”教育模式应用于大学生心理健康教育中的效果。方法:将我院实习的48名大学生随机分为试验组和对照组各24名,试验组采用“四法并举”教育模式干预,对照组采用常规教育,比较两组大学生的健康状态和情绪情感变化。结果:试验组大学生SCL-90、CMI、SAS和SDS评分均明显低于对照组(P<0.05)。结论:“四法并举”教育模式应用于大学生心理健康教育中的效果显著,能够提高大学生的心理健康状态,并改善焦虑和抑郁情绪。
随着我国高等特殊教育事业的发展,残障大学生的思想政治教育逐渐被社会广泛关注,传统的思想政治教育理论课教学模式已经无法满足实际需要,教学改革迫在眉睫。本文从现阶段残障大学生思想政治理论课教学所面临教学内容、教学模式、教学方法的困境出发,提出了优化教学内容,创新教学方法,优化网络教育新阵地,加强心理健康教育等突破路径。
创设情境教学法是指,创立或引入带有情感色彩的,形象的、具体的,可以让学生看得见摸得着的情境,以此引导学生理解教材内容,并能在思维能力、心理机能方面得到发展的一种教学方法。随着新课程的发展要求,掌握创设情境教学法逐渐成为教师的必备技能之一。而在小学语文的教学活动中,教师应该深入教材,利用语文的人文性、言语性,进而科学、创新地运用创设情境教学法。而创设情境,不是照本宣科地复制教材的环境信息或内容,而是需要教师在以现实生活为基础,更注重其形象性、情感性与科学性,如果创设出来的情境是违背科学规律的,那也是毫无意义
学生要想获得更好的语文成绩,就必须具备充足的知识储备,可以从课外阅读着手,当阅读量达到可观量之后,就可以在无形中提高学生的语文阅读能力和理解能力,让学生养成良好的阅读习惯和学习习惯。然而现阶段的农村地区,小学生不仅无法触及到丰富的课外阅读读物,而且对这些课外读物没有强烈的阅读兴趣,可能会在一定程度上阻碍我国小学语文的进展,必须针对此提出相应的解决措施。基于此,本篇文章对农村地区小学语文课外阅读积累的提升路径进行研究,以供参考。
电子战是夺取信息化战争的关键力量之一,而微波光子技术由于其宽带性、高速性、并行性、小巧性等特征与电子战能力提升的需求高度匹配,已经成功应用于信号产生、传输及处理等环节中。首先从电子战系统的作战要求和能力特征出发,分析了影响电子战效能的核心要素;进而探讨了微波光子的特点及其提升电子战能力的原因,并以光学波束形成为典型应用,分析了微波光子给电子战系统带来的能力提升优势;最后,面向电子战向电磁频谱战转型的发展需求,对微波光子的发展趋势进行了展望。
网络时代的信息爆炸给中学生的生活和学习带来了广泛影响。由于中学生身心机制不成熟,网络上良莠不齐的信息及其所推崇的各类价值观正不断冲击着他们正在形成的道德观念。中学生是民族的希望,在人生成长的关键时期引导其正确辨别网络信息、树立正确的价值观,对其进行网络道德教育刻不容缓。本文试对当前中学生网络道德教育困境进行分析并基于此提出相应的解决措施,以期提升中学生的网络道德素养,促进中学生身心健康发展,为中国特色社会主义建设培育合格的建设者与接班人。
课程思政理念的提出对我国思政教育产生了强劲的促进作用,新闻类课程在课程思政的实施进程中具有不容忽视的现实诉求和理论优势。马克思主义新闻观作为马克思主义在新闻领域的重大理论创见,指导着我国新闻事业的运行,其中“喉舌论”更是规定了我国的媒介性质与功能,为我国新闻事业提供了实践路径。作为距离主流意识形态最近的专业课程,新闻类课程在思政教育中具有得天独厚的条件,正确处理教师、学生和课程内容设计之间的关系,对于课程思政的顺利实施,提高课程思政的教育效果,至关重要。
厘清证券市场开放对跨境资本流动的影响有助于合理选择证券市场开放路径、把握开放节奏、提升管理效率。本文分析了证券市场开放影响跨境资本流动的机理,构建非限制性VAR模型实证研究证券市场开放对我国跨境资本流动的影响,运用压力测试方法实证量化证券市场开放程度对跨境资本流动的具体影响,并根据实证分析结果提出对策建议。
创造一个独立的游戏环境,就是为孩子们创造一个独立玩耍的环境和氛围,创造一个孩子可以与空间、材料和自发玩伴互动的游戏环境,参与情境活动,做自己喜欢做的事情,玩有趣的游戏。营造良好的自主游戏环境,有利于实施人格教育,体现幼儿的内心世界。在创造自主的游戏环境时,应遵循物质丰富、物质变异、主题趣味的原则。此外,要注重创造一个独立的游戏环境,给孩子一个独立的游戏空间。我们可以提出游戏主题,孩子们想玩,以使他们对独立游戏感兴趣;根据游戏内容、主题的发展过程、游戏的交流与共享,孩子们采取不同的策略来创造相应的独立游戏环
一次函数是初级数学课程的重要知识章节,一次函数的学习对于解决现实生活中的问题提供了方法,通过一次函数的学习可以培养学生的逻辑思维能力,从而为更好的学习其他函数打下良好的基础,下面就跟大家谈一下实际教学过程中一次函数的教学设计问题。