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【案例描述】1．教师行为在小班科学活动《掉下来了》研讨课中，王老师准备了羽毛、积木、纸条、自制降落伞等材料，以激发幼儿对物体下落现象探究和记录的兴趣。活动时王老师用“猜一猜”游戏导入介绍了物体的名称；然后是探索环节：第一次教师未提任何要求就让幼儿去玩，紧接着让幼儿说说自己的发现，孩子未能表述；第二次王老师又让幼儿去操作，也未提要求，