【摘 要】
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在德阳市级课题《基于乐享的幼儿园美术活动的实践研究》进程中,我们以乐享为核心教育理念,以“相信每一个儿童从一出生开始就是有能力、有自信的学习者和沟通者”为引领,在
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在德阳市级课题《基于乐享的幼儿园美术活动的实践研究》进程中,我们以乐享为核心教育理念,以“相信每一个儿童从一出生开始就是有能力、有自信的学习者和沟通者”为引领,在美术活动过程中,力求探索怎样的活动才是幼儿乐享的.
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