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敬爱的老师,亲爱的同學们:
大家好!
在这个艳阳高照的初夏,我们迎来了属于自己的节日——六一儿童节!今天,我非常荣幸地代表五(6)班的全体同学,在这个盛大的联欢会上发言!
今天是我们最期待的一天,因为六一儿童节是属于每一个孩子的节日。瞧,校园里无数的七彩风车转起来了,“沙沙沙,沙沙沙”,那是风儿在为我们祝福。校园是彩色的,我们的心情也是彩色的,每个同学的脸上都绽放着花一般灿烂的笑容,多么快乐的“六一”!
在这快乐的节日里,让我们感谢陪伴我们成长的人们。
感谢亲爱的爸爸妈妈!他们悉心抚养我们长大,为我们提供最好的衣食住行,给我们最多的陪伴。父母就像大伞,为我们遮风挡雨。同学们,让我们在父母的爱里茁壮成长,将来也做父母的大伞吧!
感谢敬爱的老师们!他们是我们成长的领路人。他们是勤劳的蜜蜂,播撒知识的芬芳;他们是尽职的园丁,培育我们发芽开花;他们是无私的春雨,滋润我们不断成长。让我们天天向上,定不辜负老师的教导与期望!
感谢可爱的同学们!在学校里,在班级中,我们相处的时间最长;在学习中,我们互相勉励;在生活中,我们互帮互助。我们一起笑,一起闹,共同享受幸福的童年!
同学们,童年是幸福的,也是短暂的。让我们一起珍惜时间,享受童年的温暖与美好!让我们一起锻炼,一起学习,做健康向上的好少年!
唱起嘹亮的歌,跳起欢快的舞!同学们,让我们在快乐的节日里,放飞心情,放飞自我吧!祝同学们六一儿童节快乐!
谢谢大家!
【杨老师的话】
小作者在“六一”联欢会上的发言稿,结构清晰,语言生动真诚,通篇文字沉浸在六一儿童节的快乐氛围中。文章首尾呼应,强调属于自己的节日要快乐度过,同时呼吁同学们把握眼前,珍惜美好。
围绕“感谢”,小作者从感谢父母、感谢老师和感谢同学三个角度展开,告诉同学们,幸福美好的生活是和周围的人息息相关的。我们在生活中,要怀着感恩之心,感恩给我们带来快乐幸福的人。在语言表达上,小作者运用比喻、排比等修辞手法,让情感更深,让文字更有感染力。
大家好!
在这个艳阳高照的初夏,我们迎来了属于自己的节日——六一儿童节!今天,我非常荣幸地代表五(6)班的全体同学,在这个盛大的联欢会上发言!
今天是我们最期待的一天,因为六一儿童节是属于每一个孩子的节日。瞧,校园里无数的七彩风车转起来了,“沙沙沙,沙沙沙”,那是风儿在为我们祝福。校园是彩色的,我们的心情也是彩色的,每个同学的脸上都绽放着花一般灿烂的笑容,多么快乐的“六一”!
在这快乐的节日里,让我们感谢陪伴我们成长的人们。
感谢亲爱的爸爸妈妈!他们悉心抚养我们长大,为我们提供最好的衣食住行,给我们最多的陪伴。父母就像大伞,为我们遮风挡雨。同学们,让我们在父母的爱里茁壮成长,将来也做父母的大伞吧!
感谢敬爱的老师们!他们是我们成长的领路人。他们是勤劳的蜜蜂,播撒知识的芬芳;他们是尽职的园丁,培育我们发芽开花;他们是无私的春雨,滋润我们不断成长。让我们天天向上,定不辜负老师的教导与期望!
感谢可爱的同学们!在学校里,在班级中,我们相处的时间最长;在学习中,我们互相勉励;在生活中,我们互帮互助。我们一起笑,一起闹,共同享受幸福的童年!
同学们,童年是幸福的,也是短暂的。让我们一起珍惜时间,享受童年的温暖与美好!让我们一起锻炼,一起学习,做健康向上的好少年!
唱起嘹亮的歌,跳起欢快的舞!同学们,让我们在快乐的节日里,放飞心情,放飞自我吧!祝同学们六一儿童节快乐!
谢谢大家!
【杨老师的话】
小作者在“六一”联欢会上的发言稿,结构清晰,语言生动真诚,通篇文字沉浸在六一儿童节的快乐氛围中。文章首尾呼应,强调属于自己的节日要快乐度过,同时呼吁同学们把握眼前,珍惜美好。
围绕“感谢”,小作者从感谢父母、感谢老师和感谢同学三个角度展开,告诉同学们,幸福美好的生活是和周围的人息息相关的。我们在生活中,要怀着感恩之心,感恩给我们带来快乐幸福的人。在语言表达上,小作者运用比喻、排比等修辞手法,让情感更深,让文字更有感染力。