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【摘 要】提高学生的英语口语能力一直是广大英语教师讨论的热点话题，尤其是随着新课的推行，对学生的口语水平提出了新的要求，这就要求广大英语教师对口语教学的重要性引起高度重视，并采取切实可行的方法提高学生的口语水平。
【关键词】高中英语 口语能力 词汇记忆
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.165
高中阶段是学生学习生涯中的重要阶段，学生能否把握好这一阶段，对学生以后的学习、生活乃至人生发展都产生重要影响。英语是学生在高中阶段要学习的一门重要学科，高中阶段是学生打好英语基础的关键时期。学习英语需要学生进行大量的记忆，这是学好英语的一个必要条件，高中生学习英语的一个最大优势就是记忆力比较强，能够高效的记忆大量的英语知识。口语是英语学习中的一个重要板块，提高学生的英语口语能力是时代的要求，也是学生自身发展的要求，但是作为英语学习的一个重要板块，同时也是实用性很强的一个板块，英语口语却没有受到教师与学生应有的重视。本文就提高高中学生的英语口语能力展开论述。
一、提高高中学生英语口语能力的重要性
（一）提高学生沟通能力的要求
学生进行英语学习的根本目的不是为了应对高考，而是为了让学生掌握一门语言，在实际的生活与工作中多一种沟通与交流的工具。很多场合都需要用英语进行沟通与交流，尤其是对于在外企工作或者经常要与外国人打交道的人来说，提高英语口语能力就显得更加重要。高中学生作为祖国未来的建设者，提高英语口语水平是成为一个优秀人才的需要。
（二）促进学生全面发展的要求
新时期提出了新的教育理念，要求转变传统教学中只注重提高学生的学习成绩而忽视了学生的全面发展的教学模式，促进学生的全面发展。英语口语是提高学生综合素质的重要组成部分，因此，必须对英语口语教学的重要性引起足够重视，促进学生的全面发展。
（三）迎接新时期挑战的要求
进入21世纪，竞争无处不在，人才之间的竞争也变的越来越激烈，为了提高学生的综合竞争力，就要不断提高学生的英语口语能力。现代社会越来越青睐具有较高综合素质的人才，如果学生能够具备较高的英语口语能力，那么，就多了一个在激烈的人才竞争中获胜的筹码，因此，学生要抓好高中阶段这个进行英语学习的大好时机，不仅要努力学习英语知识，还要对口语引起足够重视，抓住一切机会提高自己的口语能力。
二、提高高中学生口语能力的有效措施
（一）掌握正确的词汇发音
词汇是学生进行英语学习的基础，就像人体是由细胞组成的一样，每一个英语句子都是由词汇组成的，因此，没有词汇就没有英语这门语言的存在。很多学生在英语口语学习的时候都会有无从下手的感觉，不知道该从哪里提高自己的口语水平，实际上学生想要说一口流利的英语，首先要努力掌握词汇，尤其是要准确的掌握词汇的发音。
那么学生该如何掌握准确的词汇发音呢？
1.教师要提高发音的准确性。
课堂是学生学习词汇的主要途径，不管是词汇的含义学习还是词汇的发音，学生都依赖于教师在课堂上的指导。学生一般都是根据教师对词汇的发音对词汇进行记忆，因此，教师发音的准确程度直接影响到学生的发音情况。虽然高中英语教师都受过专业的英语发音训练，但是毕竟是中国人学外语，难免会出现发音不准确的情况，因此，教师不管是在教学中还是在日常自我充电的过程中，都应该对自己的英语发音引起重视，避免出现发音不准确的情况，给学生的英语发音带来不良影响。
2.学生要对发音的准确性引起重视。
很多学生在学习词汇的过程中只注重对词汇的拼写形式进行强化记忆，而对词汇的发音没有引起高度重视。高中阶段是学生词汇积累的关键时期，如果学生对词汇的发音得过且过，那么词汇发音不准确的现象将会越来越严重，最后造成学生对自己的英语发音持不信任态度，造成学生不敢开口说英语的情况。
（二）鼓励学生开口说英语
很多学生在英语口语学习过程中的一个最大问题就是不敢开口说英语。英语作为一门语言，如果学生不敢大胆的说出口，那么就很难提高口语水平，更不要说说一口流利的英语了。因此，教师要鼓励学生将英语大胆说出来。例如：在课堂教学中，对于教师提出的问题，学生必须以英语的形式作答，如果学生没有勇气以英语的形式作答，教师不能责怪学生，而要耐心的指导并鼓励学生，直到学生有勇气讲出英语。如果学生能够积极的用英语作答，教师要及时的给予学生表扬，一方面提高了其他学生用英语作答的积极性，另一方面也极大的鼓励了该学生。
学生如果不敢大胆的说英语，那么英语口语水平就很难得到提升，教师既要积极的为学生创造一些开口说英语的机会，同时还要给予学生莫大的鼓励。
（三）寻找真实的交际场景
对于口语练习来说，真实的交际场景十分重要。在口语学习过程中一些学生把学不好口语的原因归结于没有合适的练习场景，实际上只要学生愿意练习口语，可以自己为自己制造很多英语交际场景，例如：学生之间可以进行口语交际，不管是在英语课堂上，还是在课余，学生都能够用英语进行交流，这就为学生进行口语训练提供了广阔的空间。
为了促进学生英语口语能力的提升，学校也会为学生组织诸如英语演讲比赛等活动，学生要积极的参加，是提高学生英语口语水平的好时机。学生还要利用课余时间去参加英语角活动，因为去参加英语角的学生一般都是比较喜欢英语的同学，他们的口语水平也較好，在英语角中学生之间或者学生与教师之间的沟通与交流更能有效提高学生的口语水平。
（四）多听听力
学生提高英语口语能力一定要敢说多练，与此同时学生还要学会听，通过听也能够有效提高学生的英语口语能力。学生在听英语的过程中，尤其要听一些正规的发音，在听的过程中要处处留心，一方面模仿正规的发音方式，另一方面要注意自己的发音是否有不正确之处，对于自己发音中存在的错误，要及时纠正，这样学生在听的基础上再去练习口语，就会更加标准，同时信心也更加十足。
综上所述，本文就英语口语的重要性及提高学生口语水平的有效措施展开了论述。随着时代的发展，国际之间的联系越来越频繁，人们要想有效的进行沟通与交流，就必须学好英语这门重要的国际语言。高中学生学习英语有得天独厚的条件，因此，学生要把握好这一有利时机，不断提高自身的英语素质，口语作为人们进行沟通与交流的主要途径，尤其要引起高度重视。广大高中英语教师一定要将能够有效提高学生口语水平的方法渗透到日常教学中，提高学生的口语水平。
【关键词】高中英语 口语能力 词汇记忆
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.165
高中阶段是学生学习生涯中的重要阶段，学生能否把握好这一阶段，对学生以后的学习、生活乃至人生发展都产生重要影响。英语是学生在高中阶段要学习的一门重要学科，高中阶段是学生打好英语基础的关键时期。学习英语需要学生进行大量的记忆，这是学好英语的一个必要条件，高中生学习英语的一个最大优势就是记忆力比较强，能够高效的记忆大量的英语知识。口语是英语学习中的一个重要板块，提高学生的英语口语能力是时代的要求，也是学生自身发展的要求，但是作为英语学习的一个重要板块，同时也是实用性很强的一个板块，英语口语却没有受到教师与学生应有的重视。本文就提高高中学生的英语口语能力展开论述。
一、提高高中学生英语口语能力的重要性
（一）提高学生沟通能力的要求
学生进行英语学习的根本目的不是为了应对高考，而是为了让学生掌握一门语言，在实际的生活与工作中多一种沟通与交流的工具。很多场合都需要用英语进行沟通与交流，尤其是对于在外企工作或者经常要与外国人打交道的人来说，提高英语口语能力就显得更加重要。高中学生作为祖国未来的建设者，提高英语口语水平是成为一个优秀人才的需要。
（二）促进学生全面发展的要求
新时期提出了新的教育理念，要求转变传统教学中只注重提高学生的学习成绩而忽视了学生的全面发展的教学模式，促进学生的全面发展。英语口语是提高学生综合素质的重要组成部分，因此，必须对英语口语教学的重要性引起足够重视，促进学生的全面发展。
（三）迎接新时期挑战的要求
进入21世纪，竞争无处不在，人才之间的竞争也变的越来越激烈，为了提高学生的综合竞争力，就要不断提高学生的英语口语能力。现代社会越来越青睐具有较高综合素质的人才，如果学生能够具备较高的英语口语能力，那么，就多了一个在激烈的人才竞争中获胜的筹码，因此，学生要抓好高中阶段这个进行英语学习的大好时机，不仅要努力学习英语知识，还要对口语引起足够重视，抓住一切机会提高自己的口语能力。
二、提高高中学生口语能力的有效措施
（一）掌握正确的词汇发音
词汇是学生进行英语学习的基础，就像人体是由细胞组成的一样，每一个英语句子都是由词汇组成的，因此，没有词汇就没有英语这门语言的存在。很多学生在英语口语学习的时候都会有无从下手的感觉，不知道该从哪里提高自己的口语水平，实际上学生想要说一口流利的英语，首先要努力掌握词汇，尤其是要准确的掌握词汇的发音。
那么学生该如何掌握准确的词汇发音呢？
1.教师要提高发音的准确性。
课堂是学生学习词汇的主要途径，不管是词汇的含义学习还是词汇的发音，学生都依赖于教师在课堂上的指导。学生一般都是根据教师对词汇的发音对词汇进行记忆，因此，教师发音的准确程度直接影响到学生的发音情况。虽然高中英语教师都受过专业的英语发音训练，但是毕竟是中国人学外语，难免会出现发音不准确的情况，因此，教师不管是在教学中还是在日常自我充电的过程中，都应该对自己的英语发音引起重视，避免出现发音不准确的情况，给学生的英语发音带来不良影响。
2.学生要对发音的准确性引起重视。
很多学生在学习词汇的过程中只注重对词汇的拼写形式进行强化记忆，而对词汇的发音没有引起高度重视。高中阶段是学生词汇积累的关键时期，如果学生对词汇的发音得过且过，那么词汇发音不准确的现象将会越来越严重，最后造成学生对自己的英语发音持不信任态度，造成学生不敢开口说英语的情况。
（二）鼓励学生开口说英语
很多学生在英语口语学习过程中的一个最大问题就是不敢开口说英语。英语作为一门语言，如果学生不敢大胆的说出口，那么就很难提高口语水平，更不要说说一口流利的英语了。因此，教师要鼓励学生将英语大胆说出来。例如：在课堂教学中，对于教师提出的问题，学生必须以英语的形式作答，如果学生没有勇气以英语的形式作答，教师不能责怪学生，而要耐心的指导并鼓励学生，直到学生有勇气讲出英语。如果学生能够积极的用英语作答，教师要及时的给予学生表扬，一方面提高了其他学生用英语作答的积极性，另一方面也极大的鼓励了该学生。
学生如果不敢大胆的说英语，那么英语口语水平就很难得到提升，教师既要积极的为学生创造一些开口说英语的机会，同时还要给予学生莫大的鼓励。
（三）寻找真实的交际场景
对于口语练习来说，真实的交际场景十分重要。在口语学习过程中一些学生把学不好口语的原因归结于没有合适的练习场景，实际上只要学生愿意练习口语，可以自己为自己制造很多英语交际场景，例如：学生之间可以进行口语交际，不管是在英语课堂上，还是在课余，学生都能够用英语进行交流，这就为学生进行口语训练提供了广阔的空间。
为了促进学生英语口语能力的提升，学校也会为学生组织诸如英语演讲比赛等活动，学生要积极的参加，是提高学生英语口语水平的好时机。学生还要利用课余时间去参加英语角活动，因为去参加英语角的学生一般都是比较喜欢英语的同学，他们的口语水平也較好，在英语角中学生之间或者学生与教师之间的沟通与交流更能有效提高学生的口语水平。
（四）多听听力
学生提高英语口语能力一定要敢说多练，与此同时学生还要学会听，通过听也能够有效提高学生的英语口语能力。学生在听英语的过程中，尤其要听一些正规的发音，在听的过程中要处处留心，一方面模仿正规的发音方式，另一方面要注意自己的发音是否有不正确之处，对于自己发音中存在的错误，要及时纠正，这样学生在听的基础上再去练习口语，就会更加标准，同时信心也更加十足。
综上所述，本文就英语口语的重要性及提高学生口语水平的有效措施展开了论述。随着时代的发展，国际之间的联系越来越频繁，人们要想有效的进行沟通与交流，就必须学好英语这门重要的国际语言。高中学生学习英语有得天独厚的条件，因此，学生要把握好这一有利时机，不断提高自身的英语素质，口语作为人们进行沟通与交流的主要途径，尤其要引起高度重视。广大高中英语教师一定要将能够有效提高学生口语水平的方法渗透到日常教学中，提高学生的口语水平。