【摘 要】
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在传统的教学观中 ,“实”与“活”总是被视为一对不可调和的矛盾 ,犹如水火不相容。其担忧所在是 :如果教学一旦“活”起来 ,就会动摇基础 ,搞“活”意味着不扎实。通过学习
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在传统的教学观中 ,“实”与“活”总是被视为一对不可调和的矛盾 ,犹如水火不相容。其担忧所在是 :如果教学一旦“活”起来 ,就会动摇基础 ,搞“活”意味着不扎实。通过学习新课程新理念 ,我们认为这主要是缺乏正确的语文课程观和对“实”与“活”内在联系的正确把握。一、辩?
In the traditional view of teaching, “real” and “alive” are always regarded as a pair of irreconcilable conflicts, as if incompatible. The worry is: If teaching “live” once, it will shake the foundation, engage in “live” means not solid. By learning new concepts of new curriculum, we think this is mainly a lack of proper view of Chinese curriculum and the correct understanding of the intrinsic links between “real” and “living”. First, debate?
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