【摘 要】
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初中阶段的美术课堂,在很多人的印象中,也许只是教师教学生画画而已,没有其他学科严谨、有效,更谈不上课堂有效教学的理论指导。殊不知美术课堂的有效教学,不但是新课程改革
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初中阶段的美术课堂,在很多人的印象中,也许只是教师教学生画画而已,没有其他学科严谨、有效,更谈不上课堂有效教学的理论指导。殊不知美术课堂的有效教学,不但是新课程改革的要求,更是每个从事美术教育教学工作者的追求目标。文章试从有效课堂、有效教学的学习入手,进一步了解有效教学的理论,并以此运用于美术学科的课堂教学,帮助美术教师更好地对有效教学进行思考与实践探索,提高初中美术课堂教学的质量,促进美术教育教学的有效、持续发展。
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