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当下教育聚焦核心素养、教学要培养学生的核心素养。而核心素养的培养离不开学生对知识的认识探索过程,离不开数学研究的方法。每个数学概念的产生都有它的必要性与合理性,有些概念的产生还经历了一个漫长的过程,概念所隐含的性质更是不断发现总结的结果。本文就本人的一节幂函数公开课的教学谈几点感悟。
寄与幂函数教学中的核心素养培养
【摘 要】
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当下教育聚焦核心素养、教学要培养学生的核心素养。而核心素养的培养离不开学生对知识的认识探索过程,离不开数学研究的方法。每个数学概念的产生都有它的必要性与合理性,有
【机 构】
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苏州市苏州高新区第一中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年7期
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