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“公开课”活动能有效地推动教师的自身发展，然而，公开课中出现的有效作业问题是不容忽视的。本文提出了公开课中教师在作业设计这一环节存在的主要问题，指出了低效的作业设计会给整个课堂教学带来的潜在的消极影响，分析了低效的作业设计的影响因素，在此基础上提出了影响有效作业的根本因素在于作业布置这一环节的不合理，并提出了相应的解决问题的对策。