论教师的主体行为如何促进学生有效学习

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wp61wp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在学习过程中,教师对学生接触、了解并逐渐掌握新知识起到一定的引导作用,不同的教师或不同的教学风格使教师以不同的方法将学生引入各自的知识领域,在此过程中教师具有模范性的作用,在此问中我们将首先探讨教师的主体行为对学生有效学习具有重要意义,继而讨论教学过程中教师如何利用其主体行为促进学生有效学习,但迄今为止教师主体行为对学生有效学习来说还有诸多需要改进的方面,最后本文将试图以某些方面为例,以使教师主体行为对学生有效学习起到促进作用。
其他文献
如何具备表现力,能够将音乐作品中的内容成功传递给听众是每一位钢琴表演者的梦想。本文以触键为例,探讨三种不同方式对音乐处理产生的迥然效果,用以说明表现力并不全然是抽
促进学生有效学习的途径有很多,其中有效的课堂教学策略起着举足轻重的作用。对于有效的课堂教学策略仁者见仁智者见智,本文中我们将从如下三点加以论述:首先,要着重提高学生的课
随着我国新课程教育改革的不断推进,学生素质和能力的培养已经成为我国教育的中心.小学是学生素质和能力培养的黄金时段,因此小学教师如果能够在教学过程中采取相应的教学手
教育家布鲁纳说过:教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动.在呼唤创新人才的今天,培养学生问的勇气法、问的能力,才能唤起学生创新意识、创新欲望、创新思维,提
期刊
小学数学教学除了常规的课堂讲解以及课外练习以外,还要积极开展科学有效的数学实验.数学实验有助于在教学过程中完成相关新课程标准的具体要求,还可以促进学生的学习积极性,
建立和谐社会是我国在新时期的重大发展目标,是建立富强、民主、文明国家的重要前提和保障。发展和创新群众文化是建设和谐社会的关键,不仅可以满足人们精神生活的需求,也有助于
马里奥·拉维斯塔的弦乐四重奏《夜的思考》创作于1984年,该作品创作理念有别于传统弦乐四重奏,全曲摈弃了弦乐四重奏这种传统器乐编制的音响结构和张力,而从头至尾采用纯泛
科普宣传可以提高公民的科学素养,提升国家的综合实力。本文论述了在新形式下,科普惠民活动应利用多信息渠道,深入满足群众文化需求以及搞好科普惠民活动的形式和措施。
生态课堂是小学数学教师推崇的一种学习方式,是建立在尊重学生学习主体地位的基础上的.在这样的课堂上,教师会站在学生的角度思考问题,设计教学活动,促进学生的数学领悟,提升