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在信息技术发展中，针对图书馆馆员履职能力，并结合“80后”青年馆员心理素质特征及影响因素，提出加强青年馆员心理素质教育是提高高校图书馆青年馆员履职能力的必要途径。重要意义在于加强图书馆职业精神，使青年馆员个人价值得到尊重和关怀，个人发展得到完善；从心理激励上进行参与管理，提高高校图书馆馆员的履职能力，坚持以人为本读者第一，以最大限度满足读者的需求。