【摘 要】
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摘 要：揭示问题的本质是解题的关键，尤其是一些正规的考试题，深入探究其解法，把握其本质，分类掌握，有利于提升学生的解题能力，提高教学效率. 关键词：联考;导数;思考 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）13-0021-02 數形结合是突破这类题的关键，尤其是曲线与直线相切的恰当使用.试题兼顾了基础性、综合性、创新性和综合性.题目从“知识立意、
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摘 要：揭示问题的本质是解题的关键，尤其是一些正规的考试题，深入探究其解法，把握其本质，分类掌握，有利于提升学生的解题能力，提高教学效率.
关键词：联考;导数;思考
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）13-0021-02
數形结合是突破这类题的关键，尤其是曲线与直线相切的恰当使用.试题兼顾了基础性、综合性、创新性和综合性.题目从“知识立意、能力立意”向“价值引领、素养导向”转换，体现了高考的引导作用、选拔功能.刷题决不能突破这个层次的题目，我们的教学务必在能力和素养上下功夫.
参考文献：
[1]任志鸿.十年高考（数学2020版）[M].北京：知识出版社，2020.
[2]任志鸿.十年高考（数学2018版）[M].北京：知识出版社，2018.
[责任编辑：李 璟]
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