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许多研究表明,网络学习者的学习行为很大程度上取决于学习者对课程的态度。本研究拟通过调查问卷的方式来探索我国MOOC学习者到底在态度行为意向有多大的认同感和接受度,以及各个维度的认可度有什么差异性。以便为以后MOOC课程的开设提供一些贡献。
我国学习者对MOOC认同感现状调查与分析
【摘 要】
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许多研究表明,网络学习者的学习行为很大程度上取决于学习者对课程的态度。本研究拟通过调查问卷的方式来探索我国MOOC学习者到底在态度行为意向有多大的认同感和接受度,以及
【机 构】
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北京师范大学教育技术学院知识工程与研究中心
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2014年11期
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