【摘 要】
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随着新课程改革的推进,数形结合思想这一数学教学的重要思路在解题与教学中的作用不断显现.本文从数形结合思想在高中数学教学中的重要作用出发,思考在数学教学的课前、课中
【机 构】
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安徽省滁州市第二中学,安徽 滁州,239000
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随着新课程改革的推进,数形结合思想这一数学教学的重要思路在解题与教学中的作用不断显现.本文从数形结合思想在高中数学教学中的重要作用出发,思考在数学教学的课前、课中、课后,如何将数形结合思想应用到学生数学学习的观念培养、学生解题思路的灵活打开与学生归纳总结能力的提升当中去,促进高中数学教学模式的不断创新.
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