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随着国家素质教育理念的深入推行,新时期教育理念逐渐从精英教育向着大众教育转变,教师需要关注每一个学生的成长,为他们营造良好的学习环境和成长氛围,才能更好地激发他们的学习潜能,提高创新学习意识和主动学习能力,为日后工作学习等奠定基础.本文对初中数学教学发现的问题以及学生计算出现的错误等情况进行了分析,并提出了培养初中数学学困生计算能力的具体对策,以供参考.