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本文从积极转变教学观念,培养学生阅读习惯;精心设计教学方案,渗透英语阅读技巧;开展课后阅读活动,拓展英语阅读资源几方面重点探讨如何在小学英语阅读教学中指导学生走进“悦读”空间,旨在通过本文研究为小学英语一线教师提供借鉴参考,引导学生徜徉在英语阅读的海洋中获得“悦感”.
有效指导让学生走进“悦读”空间 ——小学英语阅读教学探究
【摘 要】
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本文从积极转变教学观念,培养学生阅读习惯;精心设计教学方案,渗透英语阅读技巧;开展课后阅读活动,拓展英语阅读资源几方面重点探讨如何在小学英语阅读教学中指导学生走进“
【机 构】
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江苏省盐城市新洋实验学校
【出 处】
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新东方英语
【发表日期】
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2018年7期
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