论文部分内容阅读
听是一项重要的语言技能,是理解和吸收口头信息的一种交际能力,也是衡量一个人综合语言能力的重要指标.语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道.
高中英语听力教学之我见
【摘 要】
：
听是一项重要的语言技能,是理解和吸收口头信息的一种交际能力,也是衡量一个人综合语言能力的重要指标.语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,而听是获得可理解语言输
【机 构】
：
江苏省仪征市第二中学
【出 处】
：
中学英语园地(教研版)
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
目前，在我国素质教育的推动下，英语教育事业已取得了令人瞩目的巨大成就。然而，在我们教育事业的改革发展中还是存在着一些陈旧落后的观念问题。尤其是在一些农村或偏远的地区中，英语教学中存在诸多问题。影响着教育目的和效果，不能满足当前的素质教育和社会发展的要求。事实上，在当今科技信息化的时代，英语作为一种各国相互交流、沟通、了解的语言工具日益显得更为重要。所以，掌握英语这门语言能力的要求也就变得日益迫切了
词汇、语法、语篇是构成英语语言的三要素。大量记忆并熟练掌握运用单词，是检验和衡量学习英语效果的重要标志之一，然而随着学习内容的深入和词汇量的不断增加，许多中差学生对大量词汇感到力不从心而束手无策，由于记不住、遗忘快、费事多、效果差,影响了学生学习英语的兴趣，给听说和阅读理解等能力的训练带来很大的困难。教育心理学者们在研究“痕迹理论”过程中，得出了这样的结论：“凡是已经识记的事物都在大脑组织中以某种
以辽宁中医药大学2007—2014级部分七年制本硕中医、医英、针灸、信息工程专业学生为实施对象,于2009—2016年期间分批进行了微生物学综合设计性实验教学改革研究.通过教学实
留守儿童的教育管理和健康成长是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨任务.依托学校开展的各种兴趣小组活动,让留守儿童积极参与活动,调动学校一切力量促进他们的个性发展,促进
摘要:技校学生英语基础差,缺乏学习的兴趣和积极性,许多学生存在厌学情绪,课堂教学效率不高,致使教学陷入困境。针对学生的学习现状,教师该采取什么方法以提高学生的英语水平呢?我认为关键在于转变教学观念，改进教学方法。 关键词:英语教学 学习兴趣 交际能力 我们在日常教学中经常听到同事们在抱怨:现在的学生是越来越难教,英语基础稍好的学生越来越少,上课睡觉的学生越来越多,课堂气氛也越来越差,往往
针灸推拿是一门专业性极强的临床学科,目前大多中医药高等院校对其专业人才培养旨在为各级医院输送以临床技能型为主的针灸医师,往往忽略科研创新能力的培养.“挑战杯”是当
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就告诉我们不论做什么，兴趣都是非常重要的。兴趣对英语学习极为重要。它贯穿于整个英语学习过程的始终,是学习成绩优劣的关键。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。许多教师因为忽略学生的学习积极性,教学意识不明确,只重成绩而忽视学生的英语学习兴趣,一开始时没有好好引导,没有主动采取有效的教学方法,没有激发学生的学习兴趣,致使一个班上有不少的学生对英语学习不感
“原生态”是自然科学术语，就是一切在自然状况下生存下来的东西，未受人工影响和干扰的原始生态或生态原状。“原生态”阅读，就是学生在不受外界人为干扰的情况下，从自己的人生经历和知识积累出发，阅读文本时获得的一种情感体验。 纵观我们的语文课堂教学，能达到这样的阅读真的是太少了，究其原因： 一是教者“目中无人”。即执教者在教学中并没有把学习的主体——学生置放在阅读教学的首席，总是自以为是地讲解，而没
剪纸活动不仅仅是剪纸技能的发展,同时还包含着观察、想象、表达、创造力、动手、审美等能力的全面培养和发展,是对学生综合能力的培养.在教学实践中,教师充分考虑儿童的年龄