论文部分内容阅读
依托广播电视大学,办好开放大学,是山西《教育规划纲要》中明确提出的构建终身教育体系的一个重要途径与载体。通过分析山西现代远程教育和山西电大的发展现状,明确了依托山西电大创建山西开放大学具有软硬环境的内部原因和社会需求的外部原因。
依托电大创建山西开放大学的原因分析
【摘 要】
：
依托广播电视大学,办好开放大学,是山西《教育规划纲要》中明确提出的构建终身教育体系的一个重要途径与载体。通过分析山西现代远程教育和山西电大的发展现状,明确了依托山
【机 构】
：
山西广播电视大学
【出 处】
：
山西广播电视大学学报
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
在《工程图学》教学中,加强学生的思维能力、工程意识与设计能力、构型设计能力、实践能力和工程图形表达能力的培养;创建工程图学实践教学体系,实现＂设计——制图一体化＂,能够
产学研结合是培养应用型人才、提高教育质量的重要途径。在产学研结合理论研究的视域（范围、方法、途径）下，研究目前产学研结合理论研究存在的问题，探讨关于产学研结合理论研究的
《visualBasic程序设计》的特点是可视化编程，它具有较强的应用性，教学中如何充分激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力是这门课的关键所在。采用“用中学”教学方法，通过一个
近年来，电视文化不断繁荣发展，电视节目的表演形式种类繁多，舞关设计逐渐走上了电视节目的舞台，本文简要介绍了电视舞美的内涵及功能，研究讨论了电视舞美如何有效的融合到电视节目
研究性学习是我国基础教育课程改革的一项重大举措。在教学技能训练课程中运用研究性学习可提高学生的学习自觉性，开拓思路，训练发散思维，培养创新理念。
基于建构主义理论的短剧表演法为高职商务英语专业学生营造具备情境、协作、会话、意义建构这四大要素的学习环境，激发学生学习兴趣，延伸英语学习的时间与空间，提升自主学习能力