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小学数学"积淀"式教学不仅关注学生数学知识的掌握,还注重学生活动的体验和量感经验的积淀。以苏教版教材六年级上册第一单元"体积和体积单位"一课为例,通过数学问题、生活情境、活动体验、方法迁移等途径,帮助学生积淀丰富的量感经验。
重视活动体验,积淀量感经验——以苏教版教材六年级上册“体积和体积单位”为例
【摘 要】
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小学数学"积淀"式教学不仅关注学生数学知识的掌握,还注重学生活动的体验和量感经验的积淀。以苏教版教材六年级上册第一单元"体积和体积单位"一课为例,通过数学问题、生活情
【机 构】
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江苏盐城市建湖县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年08期
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