初中历史教学中有效应用微课的策略探讨

来源 :科普童话·新课堂(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwer96669
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中阶段历史学科教学活动开展的过程中,如何能够切实有效地改进和落实好相关教学工作,这已经成为我们当前历史学科教学活动开展中所必须考虑和关注的一部分内容.结合具体的教学情况,我们应该不断探索新的教学路径和思路,从而更好地提升当前历史学科的教学成效.微课是非常重要的教学思路,其在历史学科教学活动的应用当中,可以有效地提升学生对历史知识点的记忆效果,帮助学生降低知识学习和理解的难度,对提升历史学科教学质量和效果具有十分重要的意义和作用.本文就探讨了如何在初中历史学科教学中,有效地对微课进行应用.
其他文献
创客教育是创客文化与教育的结合,是基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育.随
期刊
英语对于我们学校的学生而言,百分之九十八的孩子是第一次接触,家长的见识决定孩子的高度,而作为一名小学英语老师,我无法改变家长,鲁子问教授说过:英语教育改革的关键在课堂
期刊
浙东茶树良种繁育基地是由浙江大学茶叶研究所与新昌县镜岭镇人民政府共建的茶树良种繁殖、示范、推广基地。现有良种茶树母本园 5 0亩 ,苗圃 2 0 0多亩 ,2 0 0 0年秋可供无
素质教育的不断深化,推进了新课程改革的发展,对传统的教学模式、教学手段、教学理念等都产生了巨大冲击.在信息化时代,信息化技术凭借其特有的优势,在教育教学领域得到了广
期刊
随着经济的快速发展,我国的多媒体、网络等技术的逐渐发达使得人们的生活、工作都受到了较大的影响.通过激发学生的学习兴趣,增强数学课堂学习的效果.目前在现代化课堂教学中
期刊
机遇是一种可加利用的不稳定的有利形势,其实质是有待满足的公众需求。它的征兆或苗头表现为蛛丝马迹的信息。实施机遇管理,就要从管理信息入手去系统地发现和利用机遇。媒
按照惯例,我提前5分钟走进四(3)班的教室,做着课前准备,今天是一节复习课,教学内容是 Project1《My school life》,为了激发学生积极主动地复习,达到对新旧知识的巩固与运用,
期刊
小学生对数学知识的奥秘充满好奇心理,如何在“教”与“学”的过程中实现良好的互动探究,成为当前新课程改革条件下小学数学教学普遍关注的话题之一.随着互联网技术逐渐应用
期刊
摘要:本文从五年制高职学生的学情出发,探讨了管理游戏在教学过程中的应用,从教学效果可以看出管理游戏对调动学生的学习兴趣,提升课堂的趣味性,提高教学效果有着明显的推动作用。   关键词:管理游戏;高职;管理学   《管理学基础》作为五年制高职经管类各专业的基础课程,已经进行了多年的教学实践,并形成了一套比较成熟的教学方法。针对五年制高职学生的现状,在教学过程中,游戏教学方
课堂导入是课堂教学的重要环节.在小学语文教学中,积极开展课堂导入环节的探索,将学生置于丰富的课堂导入情境之中,让学生积极主动地参与学习活动,可以提高课堂教学质量.因此
期刊