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“发明千千万万，起点是一问。”陶行知先生说。“思维起于问题。”前苏联著名心理学家鲁宾斯之言。因此，在教学中我们首先要创设问题情境，良好的问题情境是激发学生学习兴趣的最好手段，要积极引导学生提出问题，最大限度地调动学生的学习积极性，并激励学生努力克服困难去解决问题，在解决问题的求知欲驱使下，不断探索，完成解答过程，形成新的认知结构。