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由于社会对幼儿教师专业素质的要求,弹唱是学前教育专业的必修学科,但学生普遍惧怕弹唱,很多学生在应聘时的弹唱展示中成绩不理想。目前,部分高职院校把学前教育专业的声乐课创新改革融入弹唱课程中,为的是让学生在参加教师资格证考试、应聘工作岗位时能顺利完成弹唱考核。本文的研究目的在于怎样使声乐教学内容创新融入到弹唱课程中,并希望通过本文的研究对弹唱教学的改革起到促进作用。