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化学是初二三学年新开设的学科，学科初始阶段各种能力及学科素养（如观察、描述、概括、分类、比较、分析、推断、联系、迁移、应用等思维）的培养极其重要，启蒙教学将影响学生今后化学的学习，或对他是否从事化学领域研究起到非常重要的作用。本文就结合自己近几年的教学体会，谈谈在初中化学教学中科学思维方法的培养。