【摘 要】
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小学数学教学过程是培养小学生逻辑思维能力的重要学科,由于小学生的特点与中学阶段的学生具有的较大的差异,所以,在教学过程中需要根据小学生的特点创建教学策略,使小学数学
【机 构】
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江西省九江市柴桑区岷山乡中心小学,江西 九江,332000
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小学数学教学过程是培养小学生逻辑思维能力的重要学科,由于小学生的特点与中学阶段的学生具有的较大的差异,所以,在教学过程中需要根据小学生的特点创建教学策略,使小学数学的教学质量不断提升.为了提升小学数学的教学质量,数学教师不断研究教学策略,发现小学生只有在兴趣高涨的时期才能将数学知识快速的掌握,从而在创建教学策略时都先以学生兴趣为教学出发点.
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