【摘 要】
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雨宝宝真淘气，好像被谁惹过似的，跑到我们江城来生闷气，时断时续，一连下了好几天。 放学后，我撑着伞来到校门口，那兒早已变成伞的海洋。成千上万把五彩的雨伞在我眼前晃来晃去，看得我眼花缭乱。在这种情况下，要找到自己的家长，简直是大海捞针。 我走出校门，朝家的方向前行，只见马路上早已成了车的世界。从我们学校的大门口，一直到学校后门的路面上，堵满了各种各样的车。车上的家长有的不耐烦地看着自己的手机
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雨宝宝真淘气，好像被谁惹过似的，跑到我们江城来生闷气，时断时续，一连下了好几天。
放学后，我撑着伞来到校门口，那兒早已变成伞的海洋。成千上万把五彩的雨伞在我眼前晃来晃去，看得我眼花缭乱。在这种情况下，要找到自己的家长，简直是大海捞针。
我走出校门，朝家的方向前行，只见马路上早已成了车的世界。从我们学校的大门口，一直到学校后门的路面上，堵满了各种各样的车。车上的家长有的不耐烦地看着自己的手机，有的拼命按着喇叭催着前面的车辆，有的干脆把车停在路边，步行到校门口来接孩子……雨天给我们带来的麻烦还真多！
雨宝宝虽然对我们很不“友好”，但是对花草树木却很亲切。一场场雨催促着花草树木赶快长大，让它们变得更挺拔。小草用它那健壮的身体，顶开地面上坚硬的石头，钻了出来。沉睡中的郁金香也渐渐地苏醒了，展开它那嫩绿的叶子。兰花也在雨宝宝的滋润下，露出嫩黄色的小脸蛋儿。幸福树不知什么时候抽出了枝条，长出了翠绿的叶子……公园里，草地上，家里的阳台上，到处一派生机勃勃的景象！
感谢你，淘气又可爱的雨宝宝！
老师小语
习作开篇点出雨宝宝的性格特点——淘气，正文从雨宝宝带给我们的麻烦和给周遭的景物带来的惊喜变化两方面，细致呈现出雨宝宝的淘气。结尾扣题，表达“我”对雨宝宝的感谢，首尾呼应，再次点题。
【作者系浙江江山市实验小学五·5班学生，指导并置评：徐英】
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星期二上午语文课，老师请同学上讲台背《日积月累》。因为昨天下课后我玩得时间太久了，没能背得滚瓜烂熟，所以没勇气上台。我怀着侥幸心理，偷偷低下了头，希望老师不要点我的名。 这时，老师看到我邻桌的张滔好像在开小差，就点了他的名。我长吁了一口气，同時又有点幸灾乐祸。昨天下午，我就是跟他打乒乓球打到很晚才回家做作业的。我都背得不是很熟，嘿嘿，张滔，这下你可惨了！ 此时，张滔不慌不忙地上了讲台，开始
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我有一个表弟，长得很可爱，圆嘟嘟的脸，一笑起来，两个深深的小酒窝印在脸蛋上。一双大眼睛像星星一样闪闪发亮，让人一见就生喜爱之情。嘴巴像个弯弯的小月牙，生气时，小嘴巴噘得高高的，都能挂油瓶了。两只大眼睛翻着白眼看着你，这时你要是再惹他一下，他就会使出绝招——坐在地上耍赖，真拿他没办法。 有一次表弟来到我家，我在客厅看电视，表弟一个人在我妈妈的卧室里玩。我正看得津津有味时，随着“啪啪”的声音，只见
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