【摘 要】
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我国高校图书馆文献检索与利用课在实施过程中逐渐显露出教学效率低下及课堂教学结构不合理等表征。而教学方法转变、教学内容更新及师生关系重构等是课堂教学结构变革的核心
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我国高校图书馆文献检索与利用课在实施过程中逐渐显露出教学效率低下及课堂教学结构不合理等表征。而教学方法转变、教学内容更新及师生关系重构等是课堂教学结构变革的核心要素。因此从教学结构入手来探寻文献检索与利课走出实践困境的新出路也就有了现实意义。在当下,从美国引入的翻转课堂这一新的教学模式显现出对传统课堂教学行为的颠覆与反动,从而它也就为文献检索与利课课堂教学结构的变革提供了有益的思考方向。此外,文献检索与利用课的有效开展也为翻转课堂在大学课堂教学领域里大范围的开展提供了技术与方法层面的保障。
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