在化学教学中培养学生的环保意识

来源 :中学生数理化(教与学.教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cj1314810814
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在大力推行素质教育的今天,我们完全有必要把培养学生环保意识作为化学教学的一个重要目标.在实际的教学活动中怎样渗透环保教育,我认为应从以下几个方面进行: 一、结合教材进行环保教育,培养学生的环保意识中学化学教材中,涉及环保知识的内容不少,怎样才能把这些内容的教学与环境保护教育有机地结合起来,就应做到适时、适当.在教学进程中,当讲到涉及环保知识的内容时,如讲氧 In vigorously promoting quality education today, it is absolutely necessary for us to regard the cultivation of students’ environmental awareness as an important goal of chemistry teaching. How to infiltrate environmental education in actual teaching activities, I think we should proceed from the following aspects: First, combine teaching materials for environmental protection education, and cultivate students’ awareness of environmental protection Chemistry textbooks in middle school, there are many contents concerning environmental protection knowledge, how can we put these The teaching of content and the education of environmental protection are organically integrated and should be timely and appropriate. In the teaching process, when talking about environmental knowledge, such as oxygen
其他文献
一、电源的规格例1 聪聪同学做“测定小灯泡的电功率”实验时,所用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V.实验时,聪聪同学发现实验所用的电压表0-15V量程挡坏了,而0-3V量程挡
“用伏安法测电阻”是初中物理的重点实验,其原理是欧姆定律,即利用待测的电阻两端的电压和通过电阻的电流,间接地测出电阻值.事实上,电阻测量的考题绝不仅仅局限于“伏安法”
随着高中物理教学模式的不断转变,教学理念不断改革.这使得优化物理教学策略形成完整的教学体系,使学生发现物理的乐趣,并在物理课堂上培养学生对物理学习的积极性和主动性变
1.赋予课前准备新内涵和谐的化学新课堂形态要求学生在上课之前作好身体、心理和知识上的良好准备.一般可通过课前做放松操,播放轻音乐,也可让学生集体唱歌,讲个笑话,心理想象
随着我国教学体制的不断改革,对高中数学教学提出了更高的要求.一方面,数学教师要传授给学生基础理论知识,提升学生的数学素养;另一方面,数学教师要建构基础数学模型,帮助学
在新课改中,如果不改革教学评价系统中的重要一环——考试,那么新课改将流于形式,因而试卷命题观直接决定了新课改的成功与否.在命题时不妨考虑和遵循以下几点.一、联系生活我
实验是自然科学的灵魂,是学生认识自然的窗口.实验心理学认为:实验效果与实验情境的创设密切相关.当学生被教师设计的实验情境所感染,思维进入教师预设的情境之中时,能有效地激
众所周知,数学与生活是不分家的,所以小学数学教学生活化是必然趋势.不过,从我国的小学数学教学生活化现状来看,目前仍存在一些问题.本文主要针对小学数学生活化教学提出几条
初中道德与法治教育作为一项重点教学工作,直接关系到学生的整体人文素养,对其今后的发展有着至关重要的作用.教师要关注学生的道德建设,提高学生的法治意识,尽可能创设条件,