【摘 要】
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目前，中国制造亟需向“高精尖”发展转型，李克强总理在去年两会上号召要“培育精益求精的工匠精神”。一时广为关注，以至“工匠精神”成为2016年“十大流行语”之一。为深入认识
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目前，中国制造亟需向“高精尖”发展转型，李克强总理在去年两会上号召要“培育精益求精的工匠精神”。一时广为关注，以至“工匠精神”成为2016年“十大流行语”之一。为深入认识传统的“工匠精神”的内涵，该文从历史发展维度，以史册文献为证，试图具体分析明确“中国工匠”内在规定性——“工匠精神”，认为讲实际、重劳力、崇执着、尚精细、要诚信、须担当、求大道、善创新、厚师承等九个方面着重体现出中国古代工匠的群体精神，以为当代高职教育的人才培养目标的定位提供参考。
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