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近年来,随着中国教育产业的快速发展,教学理念的不断进步,无论是教育目标或是具体的方式方法,都在向以学生需求为核心转变.其中数学教学过程中,培养学生自主性学习越来越受到人们的重视,数学教学也不再单单是让学生学会运用数学公式,而是更加重视学生的学习态度和实际的应用能力.本文则是通过分析数学课堂教学存在的问题,来探析如果运用任务单提高学生的自主学习能力.