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课堂是教学的主阵地，老师有经验差异、能力高低之别，如何更好地提高教学有效性，提高课堂效率，需要教师课后反思。以人为本，促进学生自主发展，是素质教育的基本理念。学生的自主发展有赖于教师的自主发展，而教师的自主发展要求教师学会反思，只有不断“除浮气，洗匠气，提底气，增学气”的教师，才有可能从技术型教师转变为反思型教师，进而发展为创造型教师。