一部奇特的無字“書”

来源 :今日中国:中文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ananluo2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
常識中,書總是用文字寫成的,但是這裏介紹的却是一部“無字書”,不僅內容不是用文字寫的,而且文章之間也不像一般書籍那樣有着系統的必然的聯繫。然而,通過這部“書”,人們却能瞭解到一個民族的歷史:它在某一時代的生活和風俗民情,它的古代神話和它的遠古先民們所崇奉的圖騰,這部“書”就是《中國河南漢畫像磚搨片精選集》。
其他文献
通过总结18例慢性阻塞性肺疾病患者家庭氧疗存在的问题:2例患者未掌握正确的吸氧流量,13例患者每天吸氧<10 h,18例患者均未掌握和执行消毒技术,3例患者未在医生指导下用药和定
研究数学问题时,临界值的取舍往往决定着结果的正误.先看一例:
数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程,已经成为不同层次数学教育重要和基本的内容.中学数学建模能力的培养主要借助于应用题教学.课标教材中应用题的编写,摒弃传统应用题编写上的不足,紧扣课标课程理念,在使学生认识数学的应用价值,扩展视野,增强应用意识上大下功夫,但笔者认为还有些美中不足.    1. 美    1.1 美——无处不在的数学  选择学生感兴趣的、与其生活密切相关的素材,现实
目的预测未来脑血管病住院病人数.方法对某医院神经内科11年来的脑血管病住院人数资料进行回顾分析,并运用医学统计预测方法对未来住院人数进行预测.结果发现神经内科脑血管
建构数学知识的活动,在数学教学过程中,学生与教材识的建构者,决不是模仿者.离开习,教师讲再好也会经常出现“教师讲完了,而学生仍不会”的现象,这正好从一个侧面说明在学生学习的情景中,教师对学生建构数学知识应当具有重要的引为,希翼改,使学习如此自然 及教师产生交互作用,形成数学知识、技能和能力,发展了情感态度和思维品质.我们应该充分认识到,是学生在学数学,学生应当成为主动探索知福建省厦门第一中
“月當空,耳邊箭鼓叮咚。彩架間,安排花架,一年年花樣不同?殴饷?莊嚴燦爛,樓閣玲瓏。怪怪奇奇,形形色色,番僧巧奪天工。”這裹描述的是青海塔爾寺正月十五賞玩酥油花燈的情形
三边长分别为6、8、10的三角形,其面积和周长的值都是24,象这样的三角形有多少个呢?本文要证明,一个三边全为整数的三角形,满足周长的值和面积的值相等,这样的三角形有且只有五个.
1函数与方程思想简述函数思想就是用运动和变化的观点、集合与对应的思想,去分析和研究数学问题中的数量关系,建构函数关系,运用函数的图象或性质去分析、解
期刊
报道了"美国高血压预防检测评价和治疗的全国联合委员会"第七次报告会规定高血压分级的新标准,强调护士重视高血压的一级预防,并进行相应的健康教育.
高考试卷中,不少考题耐人寻味.认真研究考题的内涵,充分挖掘考题的价值,对高中数学的日常教学意义非凡.本文以一道高考试题的内涵分析及其引申为题谈谈笔者的研究所得,期待抛
期刊