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生态视阈下的语文阅读教学是指基于文本特质进行文本类型的选择,教学内容相对集中,教学细节有所创新,实现科学有效的教学构建。文本特质决定了围绕该文本应采取的教学策略;教师进行教学设计时,必须有整体聚焦的意识,依据学情对有价值的教学内容进行筛选;教学细节的创新也是构建教学的必不可少的一环。
生态视阈下的语文阅读教学——以《我的母亲》教学为例
【摘 要】
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生态视阈下的语文阅读教学是指基于文本特质进行文本类型的选择,教学内容相对集中,教学细节有所创新,实现科学有效的教学构建。文本特质决定了围绕该文本应采取的教学策略;教
【机 构】
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江苏省沭阳县怀文中学国粹教育研究室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年51期
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