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很多数学学习困难的学生,往往是从概念不清开始的。由于对数学概念理解不透,造成学习数学理论和构建数学框架的基础缺失,导致应用和转化的困难,无法提高数学解题能力。因此,概念教学是中学数学教学中至关重要的一个环节,是学生学好数学的关键,是教师提高教学效果的根本保障。
批判性教学法在数学概念教学中的应用
【摘 要】
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很多数学学习困难的学生,往往是从概念不清开始的。由于对数学概念理解不透,造成学习数学理论和构建数学框架的基础缺失,导致应用和转化的困难,无法提高数学解题能力。因此,
【机 构】
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江苏省南京市高淳区砖墙中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年23期
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