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浅谈课堂教学实施素质教育
浅谈课堂教学实施素质教育
来源 :通化师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:htvit
【摘 要】
:
文章论述了实施素质教育的核心问题--优化教学过程;提出了优化教学过程应具备的五个特征:教学目的全面性、教学氛围的情境性、教学活动的节奏性、教学信息的多端性、教学反馈
【作 者】
:
姚金环
【机 构】
:
通化市工商职业技术学院
【出 处】
:
通化师范学院学报
【发表日期】
:
2004年6期
【关键词】
:
素质教育
课堂教学
教学过程
教学目的
教学氛围
教学活动
教学信息
教学反馈
全面性
及时性
切入点
着力点
中心点
优化
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文章论述了实施素质教育的核心问题--优化教学过程;提出了优化教学过程应具备的五个特征:教学目的全面性、教学氛围的情境性、教学活动的节奏性、教学信息的多端性、教学反馈的及时性;同时提出了课堂教学实施素质教育必须形成的基本点、切入点、着力点、中心点.
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