论文部分内容阅读
简易逻辑不简易
【机 构】
:
江苏省江阴市华士高级中学214421
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2003年06S期
其他文献
本课教学的难点是:分辨课文中所写的实在的事物和由此而产生的联想,体会文章的思想感情。教学时要在理解语言文字、认识客观事物的基础上,进而引导学生分清实在事物和联想,并
我省于今年9月召开的全省教育工作会议,进一步确立了教育优先发展的战略地位,采取了增加教育投入,加强教师队伍建设,动员全社会支持教育、加强各级党政对教育的领导等重大实
’94全国数学启发式教学实验经验交流暨学术研讨会,于8月12日至16日在辽宁省海城市召开。来自北京、上海、天津、辽宁、山东等15个省、市、自治区的243名代表出席了会议。中
1 教学的模式观一百多年来,人们一直认为“纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系”.“近年来出现了一种新的提法,即‘数学是关于模式和秩序的科学’.数学发展的历史
教育短波人民代表为人民天理公道在人间1997年11月4日,克山县西建乡人大主席团,兵分两路,历时6天,对全乡12所中小学进行了“施纲(实施《中国农村教育改革发展纲要》)执法(执行《教育法》《教师
嵌入式系统软硬件协同设计中的关键步骤之一是软硬件划分.现有的许多软硬件划分方法都试图捕获太多有关划分问题和目标结构的细节,可扩展性差.本文提出了一种简化的软硬件划
介绍了一种新的Fuzzy+自适应PID控制器的设计原理及参数自整定方法,该方法充分结合了常规PID与模糊控制的优点,将整个控制过程实施分段控制,通过分析PID参数在偏差调节中的作朋,采