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概念在初中数学教材中有着重要地位，对学生数学思维和数学能力的发展有着重要作用。教师如何把握概念的本质属性，提高概念教学的有效性，从而促进学生数学能力的发展？本文从概念教学在初中数学学习中的地位和作用；巧妙利用生活实例，有效引入概念教学；抓住概念的形成过程，有效把握概念属性；巧妙设计练习，有效巩固与运用概念四个方面进行阐述。