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课堂教学中,学生常萌发不同于教师的创新想法,学生独特的思路和见解与教学预设发生了偏差,此时,教师是将他们硬拉回来忽视其创造性,还是
课堂 一切以学生发展为出发点
【摘 要】
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课堂教学中,学生常萌发不同于教师的创新想法,学生独特的思路和见解与教学预设发生了偏差,此时,教师是将他们硬拉回来忽视其创造性,还是
【机 构】
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江苏省通州高级中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2009年12期
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