【摘 要】
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目的探讨临床健康教育路径在乳腺癌患者围术期的应用效果。方法便利抽样法选择2010年1月至2011年6月在上海市长宁区妇幼保健院治疗的乳腺癌患者120例为研究对象，按随机数字表
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目的探讨临床健康教育路径在乳腺癌患者围术期的应用效果。方法便利抽样法选择2010年1月至2011年6月在上海市长宁区妇幼保健院治疗的乳腺癌患者120例为研究对象，按随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组60例。对照组患者按专科护理常规进行健康教育，观察组患者则按临床健康路径实施健康教育。观察两组患者在住院期间对健康教育内容的掌握程度，手术后的并发症发生情况及患者对护理工作的满意率。结果两组患者在健康教育知识掌握，术后并发症的发生，及其对护理工作满意率方面的差异有统计学意义（均P〈0．01）。结论健康教育
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