【摘 要】
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以人为镜可明得失,以史为镜可知兴衰,所以任何国家、民族都在学习历史。初中是九年义务制教育的最后阶段,大部分学生都处于12岁到15岁年龄,此时正是一个人最为重要的分水岭时
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以人为镜可明得失,以史为镜可知兴衰,所以任何国家、民族都在学习历史。初中是九年义务制教育的最后阶段,大部分学生都处于12岁到15岁年龄,此时正是一个人最为重要的分水岭时期。初中生就像是一棵树,初中就是扎根成长的时候,身体在发育,自我意识与独立意识在成长,成长过程能决定一个人未来发展趋势。学习历史可以明智以此正根骨,从而培养一个人德智体美劳全面发展。阐述在初中历史课堂教学中培养学生创新能力的意义及方法。
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