【摘 要】
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每所学校都有部分没有认识到知识的重要性,反而产生了厌学情绪的学生。本文从教师自身实际工作出发,分析研究导致学生厌学情绪的产生原因,探索解决该问题的策略。
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每所学校都有部分没有认识到知识的重要性,反而产生了厌学情绪的学生。本文从教师自身实际工作出发,分析研究导致学生厌学情绪的产生原因,探索解决该问题的策略。
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