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构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的初中课程目标体系，作为我国基础教育课程改革的新理念，在近年的教学尝试中己被广大教师接受和认可，怎样具体落实到教学实践中，还需长时间的研究和探索。就古文中诗词歌赋的教学过程中，实施人文教育谈一点启示。
诗词歌赋教学中的人文教育
【摘 要】
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构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的初中课程目标体系，作为我国基础教育课程改革的新理念，在近年的教学尝试中己被广大教师接受和认可，怎样具体落实到教学实
【机 构】
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广东省遂溪县职业技术学校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2006年6期
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