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以生产要素理论为依据,对生产性实训基地的组成要素进行分析,认为"校中厂,厂中校"实训基地集中了校企各自的优势,有利于双方合作,但由于校企发展目标的差异,其建设需要有"321"机制进行保障。文章对此进行了探讨,为"校中厂,厂中校"实训基地的可持续发展提供政策建议。
浅析“校中厂,厂中校”实训基地建设的制度保障——基于生产要素理论的视角
【摘 要】
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以生产要素理论为依据,对生产性实训基地的组成要素进行分析,认为"校中厂,厂中校"实训基地集中了校企各自的优势,有利于双方合作,但由于校企发展目标的差异,其建设需要有"321
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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南方职业教育学刊
【发表日期】
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2014年2期
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