【摘 要】
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将项目学习模式应用到实践活动课程的教学过程中,可以结合学生实际情况设定教学课题、规划课程主题方案、人性化制定项目活动方案和为学生提供展示作品平台,使学生真实地感受
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将项目学习模式应用到实践活动课程的教学过程中,可以结合学生实际情况设定教学课题、规划课程主题方案、人性化制定项目活动方案和为学生提供展示作品平台,使学生真实地感受到学习的乐趣,提升学生自主学习的积极性。
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摘 要:文章从注重初一学期行为习惯的养成、构建自主化的班级管理机制、加强班级特色文化氛围建设、实现“严教”与“师爱”的和谐统一几方面研究班主任工作,指出班主任只有积极思考、主动作为,才能成为学生快乐学习和成长的引领者。 关键词:班主任;班级管理:文化氛围;策略 中图分类号:G451.6;G631 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)21-0009-01 西班牙思想家巴尔塔
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评判性思维能力作为一种综合解决问题的能力已成为护理教学中关注的焦点。本文简要概述评判性思维概念,分别分析了护理学专业学生评判性思维能力现状及评判性思维能力的培养方
[目的]观察金芪降糖片对高脂胰岛素抵抗鼠血浆纤溶酶原抑制剂(PAI-1)、组织纤溶酶原激活物(t-PA)活性的影响.[方法]采用高脂饮食饲养大鼠使其产生胰岛素抵抗模型,观察金芪降
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摘 要:在数学教学中,教师通常是使用传统的灌输式教学方式,使学生在学习中掌握相应的知识。但学生年龄较小,课堂自控能力较差,通过灌输式教学掌握的知识有限。教师在课堂教学中可以使用互动式教学模式,激发学生学习的主动性与积极性,提高课堂的学习效率。文章就互动式教学模式在数学教学中的实践进行论述。 关键词:数学教学;互动式教学;实践;学习效率 中图分类号:G623.5 文献标志码:A 文章编号:100
政治课教学,既要深入浅出,通俗易懂地把马列主义、毛泽东思想的基础知识传授给中学生,又要生动活泼、切实有效地对中学生进行思想政治教育,提高他们的认识能力和思想觉悟。政治教学备课教学质量备课是上课的基础。备课的质量直接影响上课的质量,在政治课教学中,尤为明显。实践证明,无论是“初出茅庐”的新教师,还是“久经沙场”的老教师,都只有认真备好课,才能成功地上好课。因为政治课既是智育课,又是德育课,是科学性和
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摘 要:优秀的学校,一定是可持续发展的。优质学校的建设,拥有一个优秀的校长至关重要,更要有一套完善可行的管理制度,还需要创造一个追求理想、实现价值的校园文化氛围。这样,学校就能够实现可持续、健康发展。 关键词:学校管理;管理制度;文化氛围;持续发展 中图分类号:G718.2 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)02-0044-01 在素质教育的过程中,不仅强调师生的健康成