历史课堂教学中的"导入"技巧

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导入是指教师在讲解新课时运用建立问题情境、完成组织教学的教学方法.换言之,导入就是通过教师创设的教学情境,帮助学生在接受新知识前做好心理上、知识上的必要准备的一种教学行为.正是由于教师精心设计的导入,能够起到渗透主题,使学生集中注意力进入情境,引起学生对原有知识结构的重新调节,去适应学习新知识的需要,最终使学生获得最佳学习效果.所以,人们曾形象地比喻导入为一首乐曲的"引子",一台戏剧的"序幕".
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