高职院校辅导员队伍建设探析

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  [摘 要] 辅导员是高职教师队伍和管理队伍的有机组成部分,肩负着教师和管理干部的双重身份和使命。目前高职院校辅导员队伍建设与管理中结构不合理、工作积极性不高、职业倦怠等现象较为严重。探究存在的问题与成因,探索加强和改进辅导员队伍建设与管理的途径与方法,对加强高职大学生思想政治教育工作,提高师资队伍整体素质与水平,提升院校内涵建设具有重要的现实意义。
  [关 键 词] 高职院校;辅导员;队伍;探析
  [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)31-0268-01
  一、輔导员岗位工作概述
  辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。并对辅导员工作提出了五条要求,八项职责,要求辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。这就赋予了辅导员集教育者、管理者、服务者和研究者等多重身份于一身的角色,并深受多重角色的困惑。
  二、我院辅导员工作存在的问题及成因分析
  (一)结构不合理,流动性大,稳定性弱
  从2004年开始招聘辅导员以来,大量辅导员陆续转岗、提拔、考博士、考公务员或调动,导致整支队伍流动性大、稳定性差、结构不够合理,缺乏高级职称和专业型、专家型辅导员。从我校辅导员师资队伍基本情况看,共有人数35人,年龄均在35周岁以下,5男30女,90%以上具备硕士学历或者学位:其中助教25人,讲师10人。
  (二)工作积极性不高,职业倦怠,亟待转型升级
  1.工作强度大、任务重。长期以来,辅导员承担大学生的日常事务管理、思想政治工作、党建、团学、就业、资助工作,如学生上课考勤,宿舍管理,各种先进、贷、奖、助学金评定,学费追缴,就业等,还要接受学院各职能部门派发的各类临时性行政工作,事无巨细,工作多杂,严重超负荷。
  2.工作时间长,上下班时间界限不明显。学生常常不分时间段打来电话,有时还接连发生各种突发事件,需要及时处理。
  3.工作性质复杂和难度大。随着互联网时代到来,社会的发展变化日新月异,负面影响也不少。如,网络电信诈骗、传销等魔爪伸向高校,引诱学生犯法犯罪;心理问题、精神疾病学生比例攀升;突发事件频繁等,致使辅导员工作雾里看花,复杂多变,不可预见性、挑战性大,难以驾驭,常有“孤单寂寞冷”的感觉。
  4.个人因素。经济、家庭、婚姻、职业发展等压力下带来了系列浮躁情绪和迷茫困惑,在一定程度上也影响了辅导员工作的积极性。
  三、加强我院辅导工作思考及建议
  (一)加强顶层制度设计
  (1)把好招聘入职关,把政治素养优良、真正热爱辅导员工作的优秀人才吸纳到辅导员队伍中来;(2)健全考核机制、激励机制、保障机制,进一步畅通“专、转、提”渠道,用好的制度留人,让辅导员工作成为“香饽饽”,从而让人抢着干、留得住。
  (二)凝练职业精神和核心业务,加强培训和规划,提升专业化、职业化水平
  加强辅导员职业精神凝练,开展辅导员“创先争优”活动,选树一批爱岗敬业的优秀辅导员典型;加强业务考核,优化考核评价体系,采用多元化手段尽量把辅导员真实工作情况通过评价体系体现出来;凝练辅导员核心业务,开展辅导员职业能力提升计划,提高辅导员的职业技能;加强规划,量身打造我院辅导员职业发展与培训体系,采取“走出去”和“请进来”相结合的方式,分类型、分模块、分批次进行业务培训,提高培训的针对性和实效性;开展辅导员职业能力大赛,以赛促学、以赛提质;健全辅导员例会制度,丰富议题,开展案例分享交流和学情分析研判,尤其是加强对新情况、新案例的学习分析,及时总结好的经验和做法,分析存在的不足,做好“传帮带”。
  (三)健全协调机制和保障机制
  (1)厘清辅导员岗位职责,理顺与各职能部门关系,让辅导员能把主要精力放在思想政治教育这一主要职责上来,在高校思想政治教育这一舞台上绽放光彩。(2)学工处协同有关部门,对一些常规工作进行梳理,将常规工作制度化、规范化、流程化、指南化;成立学生事务快处中心(直通车),完善学工在线,开设微信公众账号平台,常规工作由学生事务快处中心进行处理,或者开通网上办公,提升学生工作信息化水平,提高学生自我管理、自我服务、自我教育能力,以提高管理效率、减轻辅导员日常事务工作任务。(3)健全学生突发事件预警和保障机制。通过加强学生信息员队伍建设和网络监控等手段加强舆情分析研判,健全预警机制、完善应急预案和资金保障机制,以应对各类突发事件,防止措手不及,将安全隐患降到最低,同时也解决系部和辅导员工作“孤单寂寞冷”的问题。
  (四)自我激励,增强个人职业素养
  辅导员个人应增强“四种意识”,坚定信心,克服困难,主动作为,强化使命担当,加强业务学习,强化技能,努力拼搏,在工作中锤炼党性,增强个人政治素养,提升工作水平和服务本领。
  参考文献:
  [1]张俊华,武永耿.高校辅导员队伍调查报告[J].现代阅读(教育版),2011(19).
  [2]江丽媚.当前高职院校辅导员的角色定位[J].职教论坛,2009(6Z).
  [3]王玉国.当前高校辅导员队伍建设存在的问题及对策[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2005(5).
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