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近年的高考历史学科考查中，考生在必备知识巩固方面存在历史学科概念理解混乱、历史基本规律认识不清、历史学科思维方法及重要观念掌握不牢等问题。对此，复习教学中，教师应突出核心主干知识的复习，重视学生的历史基本规律感悟学习并渗透价值观念引领，引导学生在理解掌握和迁移运用知识的过程中掌握学科思维方法。
基于历史学科必备知识巩固的高三复习备考策略
【摘 要】
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近年的高考历史学科考查中，考生在必备知识巩固方面存在历史学科概念理解混乱、历史基本规律认识不清、历史学科思维方法及重要观念掌握不牢等问题。对此，复习教学中，教师应突出核心主干知识的复习，重视学生的历史基本规律感悟学习并渗透价值观念引领，引导学生在理解掌握和迁移运用知识的过程中掌握学科思维方法。
【机 构】
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福建教育
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2022年50期
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“教育信息化2.0下的中学历史‘三位一体’深度教学模式研究”（编号：FJJKZX22-639）； 2022年泉州市基础教育教学改革专项课题“核心素养下高中跨学科作业设计策略研究”的成果；
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