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初中美术课程是义务教育阶段课程体系的重要组成部分,是具有艺术性、人文性特征的课程,能够对学生的心灵与情感产生启迪.当前,初中美术教师不仅要传授理论知识,还要关注学生的心理发展和情感教育.该文主要探讨将情感教育内容渗透到初中美术教学中的策略,以期有助于培养学生的艺术情感认知和人文情怀.
初中美术教学中情感教育的渗透研究
【摘 要】
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初中美术课程是义务教育阶段课程体系的重要组成部分,是具有艺术性、人文性特征的课程,能够对学生的心灵与情感产生启迪.当前,初中美术教师不仅要传授理论知识,还要关注学生
【机 构】
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福建福州市闽侯县上街实验学校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2019年22期
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