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少数民族学生是高职教育的重要群体,也是学生管理工作的重要内容之一。通过访谈,了解高职院校少数民族学生“获得感”的现状,提出少数民族学生获得感培育路径,从而更好地贯彻国家民族政策,实现民族团结。
高职院校少数民族学生的获得感探析——以江苏建院建筑设计与装饰学院为例
【摘 要】
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少数民族学生是高职教育的重要群体,也是学生管理工作的重要内容之一。通过访谈,了解高职院校少数民族学生“获得感”的现状,提出少数民族学生获得感培育路径,从而更好地贯彻
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年12期
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