【摘 要】
：
卒中患者需留置胃管以保证机体所需的营养和热能,维持水、电解质及氮的平衡,促进患者恢复[1].非计划性拔出胃管常导致住院时间延长、住院费用增加,文献报道其发生率为2.7％～10.7
【机 构】
：
首都医科大学燕京医学院,北京,101300北京市顺义区医院神经内科重症病房;
论文部分内容阅读
卒中患者需留置胃管以保证机体所需的营养和热能,维持水、电解质及氮的平衡,促进患者恢复[1].非计划性拔出胃管常导致住院时间延长、住院费用增加,文献报道其发生率为2.7％～10.7％,其中患者自拔胃管是非计划性拔管的主要危险因素[2].在胃管使用过程中,虽然常规护理采取加强固定、妥善放置等方法,避免了因患者打喷嚏、咳嗽、呕吐及牵拉所致的脱管,但患者自拔胃管时有发生[3].施宇等[4]通过分析自拔胃管患者的临床特点,指出通过加强护理人员防范危险因素的技术培训,规范约束患者的方法等可降低卒中患者自拔胃管的发生.但目前尚缺乏临床数据支持.本研究选取2013年1月至2014年12月首都医科大学燕京医学院153例卒中后留置胃管鼻饲的患者,分别采用常规护理及常规护理加可预见性护理,经实践观察,增加可预见性护理取得良好的效果,有效降低了自拔胃管的发生率,报告如下.
其他文献
作文教学中发散性思维的训练不但要传授发散方法还应该培养对发散方法进行检索与提取的能力。作文教学中发散性思维训练的目的在于让思维能根据需要按一定的顺序向各种方向运
摘要：新时期下，高职教育已经成为我国教育的主要形式，为社会输送了大量的实用性以及专业性人才，但是当前在高职酒店管理专业教学中，依然存在一些问题，导致人才培养模式与市场实际需求出现错位和脱节的情况，用人单位和毕业生相看两厌。在此背景下，本文主要针对高职院校酒店管理专业教育现状以及应对策略进行分析和阐述，希望给与我国教育行业以参考和借鉴。 关键词：高职教育；酒店管理专业；教育现状；应对策略；分析
【摘要】交际性是语言的本质特征，是体现学生语言表达交流和深入探知的重要基石。以此为契机，多给学生合作，鼓励他们在主动对话和积极沟通中丰富认知，引导学生在发挥自身学习潜能动力的基础上获得深层感知。合作与分享无疑是激活学生主体，让学生主动参与课堂的重要途径。 【关键词】小学语文；合作与分享；策略 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 合作与分享，一方面，能够有效培养学生的团队协作精神，让学生
【摘要】小学阶段的语文教学主要是为了让学生对语文这门科目有足够的认识，充分了解语文，培养学生对语文学习的兴趣。阅读教学作为语文课堂中一个重要的部分，要学好语文必须要拥有强大的阅读能力。良好的语文阅读教学不但能够提高学生的阅读能力，还能增强学生的理解能力、逻辑思考能力和想象力。本文详细讲述提高小学语文阅读教学的具体有效措施。 【关键词】小学语文阅读;教育教学;有效策略 【中图分类号】G623
摘 要：臨盘是胜利油田进行石油生产的主要地区之一，油田企业作为我国能源的基础性企业，其在经营和管理的过程中需要大量的物资。临盘的物资管理中的主要任务是为了实现物资采购以及物资的接收和验收以及存储等相关的内容，在进行物资的采购中，我们要切实的组好物资的管理工作，这样才能更好的使得临盘油田企业的生产成本得到有效控制。 关键字：现阶段；油田；物资管理；采购计划 一、前言 油田企业若想实现低成本高效
摘要：“工学结合”是我国职业教育办学的重要模式，工学结合的教学模式已成为高职院校办学的显著特点，是高职教育发展过程中的一种新型模式。它不仅能提高高职学生的整体水平，还能提高学生的自身素质和专业化水平。当前，高职院校在管理过程中存在着种种问题，从整体上看传统的管理制度已无法满足院校发展的实际需求，缺乏相应的运行体系和长效机制。因此，工学结合模式背景下实施新的管理制度已势在必行，为使学生管理工作顺利进
教学档案管理的好坏是衡量学校教学管理水平和教育质量的重要标志,是教学工作的重要组成部分.本文针对中职学校教学档案管理工作中常出现的问题,提出了自己的一些看法和建议.
鲁迅先生有一篇杂文叫《我们怎样做父亲》，他说觉醒了的父母“完全应该是义务的，利他的，牺牲的”，对于子女，“应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放”，从爱孩子的天性出发，从解放自己的孩子开始，“自己背着因袭的重担，掮住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去，此后幸福的度日，合理的做人”。这话在今天仍值得我们记取。 作为女性，生活在现代中国应该是幸福的。拜百年来的妇女解放运动所赐，我们不用再裹小脚；
【摘要】选对切入点是语文阅读教学中的关键一环，对实现教学目标起着至关重要的作用。因此，小学语文阅读教学中教师必须特别重视切入点，引领学生深入学习文本。本文通过对一线教师的访谈、课堂教学的观察、教学案例的分析，分别从题眼、重点词句、写作背景、文章线索等七个切入点对课堂教学实践的有效性做出了分析，提出了提高小学语文阅读教学切入点有效性的策略。 【关键词】小学语文;阅读教学;切入点 【中图分类号】G