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对于我们的听力理解的影响因素是很多的，例如一些常见的语音、语法等具有代表性的语言因素，可是当我们掌握了这些基本的语言学知识以后，我们还是不懂一些浅显的语音材料，这跟我们的心理素质有着密切的关系。我们在理解一些语音材料时，有可能出现紧张、恐惧、焦虑等心理状态，这就影响了我们的注意力。本文主要研究心理素质在影响听力理解方面的表现，另外，我还将从学生与教师这两个教学中最突出的角度分析如何才能培养出更好的心理素质，改善我们的听力理解水平，从而提高听力水平，增强对他人话语的理解力。